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Instituição: Escola Estadual Joaquim Gonçalves Ledo
Turno: Matutino
– MS
Título do projeto: Criando Histórias em Quadrinhos
Professora responsável: Sirlene de Souza B. Das Virgens (professora multiplicadora da STE, período matutino)
1 aula
18/08/2011
Sirlene
Dayana
MariaSirleneDayanaMaria
Capacitar professoras regentes para uso do site.
1 aula
Sirlene
Apresentar o site aos alunos.
(5º ano A)
2A)2 aulas (4º ano A)
24/08/2011
30/08/2011
Sirlene
Dayana
Maria
24/08/201130/08/2011
SirleneDayanaMaria
Criar histórias em quadrinhos
Agosto a Dezembro
Dayana
Maria
AlunosDayanaMariaAlunos
Agendamento de horários na STE para confecção das historinhas.
Agosto a Dezembro
Agosto a Dezembro
Sirlene
Dayana
MariaSirleneDayanaMaria
Criar gibi com as histórias
Agosto a Dezembro
Agosto a Dezembro
Sirlene
Dayana
Maria
AlunosSirleneDayanaMariaAlunos
9. AVALIAÇÃO
Será avaliado o desempenho de docentes e discentes bem como o interesse apresentado pelos mesmos no decorrer do desenvolvimento do projeto e, como produto final do trabalho será confeccionado um gibi com as melhores histórias criadas.
ü Pontuação;
Dentre outros detalhes.
11. REFERÊNCIAS
Site http://www.maquinadequadrinhos.com.br/HistoriasPublicadas.aspx
12- DIVULGAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM GONÇALVES LEDO
PROJETO INTERDISCIPLINAR: CRIANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
AGOSTO/2011
DISTRITO DE AMANDINA
IVINHEMA – MS
ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM GONÇALVES LEDO
PROJETO INTERDISCIPLINAR: CRIANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
Projeto realizado pela professora multiplicadora da sala de tecnologias educacionais, Sirlene de Souza B. das Virgens juntamente com as professoras Maria (4º ano A, E.F matutino) e Dayana/Cleuza ( 5º ano A, E.F matutino), bem como a professora de Artes e Produção Interativa Mércia.
AGOSTO/2011
DISTRITO DE AMANDINA
IVINHEMA – MS
SUMÁRIO
1. IDENTIFICAÇÃO.................................................................................................... 04
2. PÚBLICO – ALVO.................................................................................................... 05
3. JUSTIFICATIVA...................................................................................................... 06
4. INTRODUÇÃO......................................................................................................... 07
5. OBJETIVO GERAL................................................................................................. 08
5.1 OBJETIVO ESPECÍFICO...................................................................................... 08
6. AÇÕES....................................................................................................................... 09
7. METODOLOGIA..................................................................................................... 10
8. CRONOGRAMA...................................................................................................... 11
9. AVALIAÇÃO............................................................................................................. 12
10. RESULTADOS .......................................................................................................13
11. REFERÊNCIAS .....................................................................................................14
12. DIVULGAÇÃO ......................................................................................................15
1. IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Escola Estadual Joaquim Gonçalves Ledo
Turno: Matutino
Local: Distrito de Amandina – Ivinhema – MS
Título do projeto: Criando Histórias em Quadrinhos
Professora responsável: Sirlene de Souza B. Das Virgens (professora multiplicadora da STE, período matutino)
2. Público – alvo:
Alunos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental do período matutino;
Professoras regentes de Língua Portuguesa, artes e produção interativa do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental do período matutino.
Período: Agosto a dezembro/2011
Número de alunos: aproximadamente 60 alunos
3. JUSTIFICATIVA
Considerando algumas das dificuldades encontradas na E.E. Joaquim Gonçalves Ledo como:
ü Resistência ao uso das tecnologias;
ü Dificuldade do trabalho interdisciplinar entre professores e;
ü Falta de motivação dos alunos quanto à leitura e à escrita.
Faz-se necessária a intervenção da professora multiplicadora da STE do período matutino junto as professores regentes de Língua Portuguesa (Maria, 4º ano A, E.F.; Dayana/Cleuza, 5º ano A, E.F.), Artes e Produção Interativa (Mércia) do Ensino Fundamental (4º e 5º ano), para que assim criem-se métodos de ensino mais atrativo para os alunos e proporcione uma aprendizagem mais significativa, utilizando histórias em quadrinhos e, com essa intervenção ajudar a amenizar as dificuldades citadas.
4. INTRODUÇÃO
Nos dias atuais as tecnologias aparecem como sendo as ferramentas do futuro e para o futuro, no entanto muitos docentes ainda apresentam resistência às mesmas. Boa parte das escolas já estão equipadas com as mesmas, mas a metodologia dos professores continuam as mesmas, o velho quadro, giz e o livro didático.
Uma outra grande dificuldade encontrada no ambiente escolar é o trabalho interdisciplinar que, em um primeiro momento, parece um “bicho de sete cabeças” e todos acabam fazendo seu trabalho de forma isolada.
Pode-se citar ainda uma terceira dificuldade que é visualizada nas escolas, que é a falta de motivação dos alunos no que diz respeito à leitura e à escrita.
Com base nos três pontos citados acima – uso das tecnologias, dificuldade do trabalho interdisciplinar e falta de motivação pela leitura e escrita – é que faz-se necessária a intervenção deste projeto que visa amenizar e até onde for possível sanar esses problemas detectados na nossa unidade escolar.
5. OBJETIVO GERAL
ü Desenvolver através das tecnologias a capacitação de professores de Língua Portuguesa (Maria, 4º ano A, E.F.; Dayana/Cleuza, 5º ano A, E.F.), Artes e Produção Interativa (Mércia) do Ensino Fundamental (4º e 5º ano), para que as mesmas possam trabalhar de forma interdisciplinar, tornando o processo ensino-aprendizagem mais significativo.
5.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ü Promover a interação entre professores da STE, professores regentes e alunos;
ü Proporcionar aos professores(as) regentes métodos de ensino-aprendizagem mais significativos e atrativos para os alunos;
ü Despertar nos alunos o interesse pela leitura e escrita, através das histórias em quadrinhos;
ü Promover uma maior integração dos professores(as) com as novas tecnologias.
6. AÇÕES
ü Criar um login para que professores e alunos possam acessar o site http://www.maquinadequadrinhos.com.br
ü Capacitar professoras das disciplinas envolvidas quanto à montagem das histórias em quadrinhos no site http://www.maquinadequadrinhos.com.br
ü Apresentar aos alunos o site escolhido;
ü Incentivar os alunos a criarem histórias em quadrinhos na sala de aula;
ü Agendar horários na STE para que as professoras juntamente com seus alunos possam confeccionar as histórias;
ü Montar um gibi com as melhores histórias criadas.
7. METODOLOGIA
Primeiramente será criada a conta para que as professoras envolvidas possam ser capacitadas, depois haverá a capacitação das professoras das disciplinas de Língua Portuguesa (Maria, 4º ano A, E.F.; Dayana/Cleuza, 5º ano A, E.F.), Artes e Produção Interativa (Mércia) do Ensino Fundamental (4º e 5º ano) quanto ao uso do site escolhido e as demais ferramentas que se tornarem necessárias para a criação das histórias.
Em seguida será realizada a apresentação do site aos alunos envolvidos no projeto e os mesmos serão incentivados pelos professores a criarem suas historinhas em sala de aula para posteriormente serem criadas no site.
Serão agendados horários para que os professores possam trazer os alunos até a sala de tecnologias para confeccionarem suas histórias utilizando o site escolhido.
Depois que as histórias forem montadas serão selecionadas as melhores e será criado um gibi.
Para concluir o projeto, professores e alunos apresentarão o trabalho para a comunidade escolar.
8. CRONOGRAMA
ATIVIDADE DESENVOLVIDA
Nº DE AULAS
DATA
PROFESSORAS STE
Criar conta (login)
1 aula
18/08/2011
Sirlene
Dayana
Maria
Capacitar professoras regentes para uso do site.
1 aula
18/08/2011
Sirlene
Apresentar o site aos alunos.
2 aulas (5º ano A)
2 aulas (4º ano A)
24/08/2011
30/08/2011
Sirlene
Dayana
Maria
Criar histórias em quadrinhos
Agosto a Dezembro
Dayana
Maria
Alunos
Agendamento de horários na STE para confecção das historinhas.
Agosto a Dezembro
Agosto a Dezembro
Sirlene
Dayana
Maria
Criar gibi com as histórias
Agosto a Dezembro
Agosto a Dezembro
Sirlene
Dayana
Maria
Alunos
9. AVALIAÇÃO
Será avaliado o desempenho de docentes e discentes bem como o interesse apresentado pelos mesmos no decorrer do desenvolvimento do projeto e, como produto final do trabalho será confeccionado um gibi com as melhores histórias criadas.
10. RESULTADOS
O projeto ainda não foi concluído, mas posso destacar alguns pontos importantes que foram observados:
ü Uso frequente da STE:
ü Participação dos alunos na realização das atividades e o uso da STE;
ü Motivação dos alunos nas produções de texto;
ü Contribuição positiva para a aprendizagem dos alunos em produção de texto;
Obs: Esta atividade tem contribuído muito nas produções de textos em sala, porque para produzir sua história em quadrinhos, no site, eles devem prestar atenção em diversos detalhes como:
ü Cenário;
ü Sequência;
ü Personagens;
ü Ortografia;
ü Pontuação;
Dentre outros detalhes.
11. REFERÊNCIAS
Site http://www.maquinadequadrinhos.com.br/HistoriasPublicadas.aspx
12- DIVULGAÇÃO
http://prazeremaprender.wikispaces.com/

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